台灣企劃塾的部落格

總合競爭力證照
活動企劃籌辦」所蘊含的：資訊力、判斷力、創造力、文案力、組織力、領導力、溝通力、行銷力、財管力、執行力、知識力…等企劃整合力已初具，在同儕間競力十足。

企劃菁英的證照
具拔尖、標示化意義，人際能見度高，易立即為他人接受、認同，將為自我開擴出更寬廣的學習、參與、貢獻、與選擇機會，更快速累積個人資產。

就業競職的護照
校院青年具備專門學系知識外，兼具企劃實踐力，成為各業選才之最愛。備擁本證照，能超越群倫，易穿越就業競職窄門。

「校院青年活動企劃師」證照的誕生，具其時代需求：

活動企劃已成為一項徵才的職務職能
不僅在當刻台灣，廣大「活動產業」，早在各國、個城鄉漫燒。各類型活動已成為人們生活中共同話題、記憶、乃至主要期待，是人文采風、文化經貿、城市印記、乃至知名、產業競爭力的一環。企業、政府、非營利組織、工作室…藉「活動行銷」造就產業、文化、經濟、組織、個人發展的高潮，此項專業人才需求甚殷！

企劃力是校院菁英離校前最後一哩就業準備工程
職場上沒企劃能力，等於沒競爭力，但目前學校沒能教！校院青年培育企劃力最好的實作管道就是「活動企劃」。校院青年透過校院內外活動實際籌辦參與，不僅豐富擴展大學生涯與見識，藉由活動萃鍊養成的企劃、執行能力，更是未來在職場上得以發揮貢獻的重要憑藉。各學系所學知識，需透過企劃力“轉化”才能符應實務工作需求。

為校院青年建構「校內、社服、就業」等企劃實踐力的平台
導入業界企劃籌辦活動的專業視角、以體系化方式，結合嚴謹認證機制，全力促進校院青年活動企劃力提昇。學員經學分班培訓，同時要求具備校內、外活動企劃實務參與經驗，再經嚴格標準檢定，企劃力必然產生跳躍式提昇。在校院青年學涯階段，將具足在校內、跨校外社服、及畢業求職時之企劃實踐力。

全國首創「專屬校院企劃菁英」的熱門證照
2004 年 10-12 月全國首屆「校院青年活動企劃師培育計畫」，由國立中正大學專案委託中華專業認證學會、台灣企劃塾共力促成，具全國首創示範意義。檢定取得本證照之校院青年，在同期全國 27 萬名具社團“經驗”同儕中，立即成為拔尖份子，“企劃力”經公信肯定，成為徵才組織的最愛。取得本證照，可以直接銜接業界「活動企劃師」證照（2005 下半年舉辦）的考取，擁有此證照，代表具獨立籌辦各領域活動的專業企劃整合職能，是為本業最高的專業肯定與榮譽。

企劃能力在職場的重要性日漸提升，企劃力究竟要如何具備與養成呢? 活用11個撇步，讓你成為好的企劃人。 

隨著知識化經濟時代來臨，「企劃力」成了一個人職場發展重要的能力之一，它不但產生新價值，更是一個組織的核心競爭力。上從組織領導到基層員工都需要培養企劃力。

台灣企劃塾執行長林俊廷，擁有十餘年專案實務企劃經驗。在1999年成立台灣企劃塾，專門講授企劃課程。林俊廷在行政院研考會、文建會、青輔會、華歌爾公司、板信銀行... ...都有講授企畫課程。

林俊廷指出，企畫並不是無緣無故發生，通常是有個需求被發掘、被發現。而企劃的精髓，就是要提出創造性的提案內容，來解決問題和達成目標。企劃是種說服的過程，而依份好的企劃書，必須包含以下幾個部份。

1、企劃案名稱
名稱是人們第一眼看到的部份，要寫得易懂有創意，而且不要太長。

2、緣起和目的
林俊廷指出，要設想企劃的目的或是想達成的價值何在。他舉例，在寫一個書展的企劃案前，要先問目的是什麼，若目標是提升讀書風氣，那書展是不是最好的方式，辦定期讀書會會不會更好等問題。不斷反覆問自己，就不容易把目的和手段搞混。另外，「緣起」的內容要特別強調「WHY」的部份，在用上面的例子，一般人可能只會提到為提升讀書風氣，所以決定舉辦書展。但為什麼要提升讀書風氣，也要特別說明。「要時時記得，企劃書是個說服性的文件，」林俊廷強調。

3、時間期限